CAJ | 학술논문

随着高校生源的扩大，高校教学任务在增加，科研经费也在不断提高。教师面临在教学和科研方面的最优投入问题，以实现个人效用最优；而学校却要考虑建立怎样的分配机制，促使学校效用最优化。通过采用多任务委托-代理模型，从博弈的角度分析高校教师的激励分配，寻求最优解，实现教师与学校的“双赢”。
수착고교생원적확대，고교교학임무재증가，과연경비야재불단제고。교사면림재교학화과연방면적최우투입문제，이실현개인효용최우；이학교각요고필건립즘양적분배궤제，촉사학교효용최우화。통과채용다임무위탁-대리모형，종박혁적각도분석고교교사적격려분배，심구최우해，실현교사여학교적“쌍영”。