CAJ | 학술논문

陶行知“和谐的教育”理论是以哲学、社会学为理论依据，在生活教育和民主教育的实践基础上逐步形成的。他提出了“教育公平”的和谐教育思想，“德、智、体全面发展”的和谐教育目标，“推动中国普及教育”的和谐教育制度；主张教育必须为社会发展服务，教学做合一；建立“民主平等、民主合理”的各种关系，最终实现人与人、人与自然、人与社会的和谐。
도행지“화해적교육”이론시이철학、사회학위이론의거，재생활교육화민주교육적실천기출상축보형성적。타제출료“교육공평”적화해교육사상，“덕、지、체전면발전”적화해교육목표，“추동중국보급교육”적화해교육제도；주장교육필수위사회발전복무，교학주합일；건립“민주평등、민주합리”적각충관계，최종실현인여인、인여자연、인여사회적화해。