心理科学进展
心理科學進展
심이과학진전
Advances In Psychological Science
2009年
3期
516~520
,共null页
潘益中 王芳 许燕 张姝玥 田一
潘益中 王芳 許燕 張姝玥 田一
반익중 왕방 허연 장주모 전일
5·12地震 震后情绪调适 生命教育 心理复原
5·12地震 震後情緒調適 生命教育 心理複原
5·12지진 진후정서조괄 생명교육 심리복원
5 · 12 earthquake; emotion adjustment after earthquake; education on life; resiliency.
通过班级心理辅导的方式对学生进行为期三周的震后心理干预，对象为都江堰大乐学校学生217人，课程主题包括震后情绪调适和生命教育。结果表明：（1）震后42天至58天，学生的PTSR、心理症状整体上出现缓解的趋势，正向情绪表现出下降的趋势；（2）学生反馈辅导后的收获很多，减少了恐惧、学会了感恩、了解了生命的意义、感觉快乐放松。（3）班级心理干预显著促进了心理症状的缓解，延缓了正向情绪的下降，但对PTSR的缓解没有显著效果。
通過班級心理輔導的方式對學生進行為期三週的震後心理榦預，對象為都江堰大樂學校學生217人，課程主題包括震後情緒調適和生命教育。結果錶明：（1）震後42天至58天，學生的PTSR、心理癥狀整體上齣現緩解的趨勢，正嚮情緒錶現齣下降的趨勢；（2）學生反饋輔導後的收穫很多，減少瞭恐懼、學會瞭感恩、瞭解瞭生命的意義、感覺快樂放鬆。（3）班級心理榦預顯著促進瞭心理癥狀的緩解，延緩瞭正嚮情緒的下降，但對PTSR的緩解沒有顯著效果。
통과반급심리보도적방식대학생진행위기삼주적진후심리간예，대상위도강언대악학교학생217인，과정주제포괄진후정서조괄화생명교육。결과표명：（1）진후42천지58천，학생적PTSR、심리증상정체상출현완해적추세，정향정서표현출하강적추세；（2）학생반궤보도후적수획흔다，감소료공구、학회료감은、료해료생명적의의、감각쾌악방송。（3）반급심리간예현저촉진료심리증상적완해，연완료정향정서적하강，단대PTSR적완해몰유현저효과。
Interference on students was carried out through class counseling in three weeks. The targets were 271 students from Da Le special compulsory education school in Sichuan Province. The results showed： （1） From 36 days to 57 days, these students＇ PTSR and mental symptoms exhibited a downtrend, and positive emotions declined.（2） The students＇ feedback showed that they had gained a lot, concluding reduction of fears, being full of gratitude, finding meaning of life, feeling happy and relaxed. （3） The interference accelerated the buffering of mental symptoms and prevented positive emotions from decline significantly, but had no significant instant effects on PTSR.
