CAJ | 학술논문

图式是记忆结构，包括语言知识，社会文化知识和其它知识，也包括已形成的神经反应模式。图式的特征之一就是对接收通过感官的任何信号作出反应，并能产生信息弥补信号的不足。对话语的认知涉及三种图式范畴，心理语言学称之为语言图式、内容图式和形式图式。教学话语的音声性使话语呈动态线性特征并使其拥有对书面材料信息的提炼与重组功能。利用这一功能按照图式理论对其叙事结构进行能动的控制，以便使话语的生成顺序与认知规律保持一致，是顺利完成整个教学话语信息传播的有效途径。
도식시기억결구，포괄어언지식，사회문화지식화기타지식，야포괄이형성적신경반응모식。도식적특정지일취시대접수통과감관적임하신호작출반응，병능산생신식미보신호적불족。대화어적인지섭급삼충도식범주，심리어언학칭지위어언도식、내용도식화형식도식。교학화어적음성성사화어정동태선성특정병사기옹유대서면재료신식적제련여중조공능。이용저일공능안조도식이론대기서사결구진행능동적공제，이편사화어적생성순서여인지규률보지일치，시순리완성정개교학화어신식전파적유효도경。