CAJ | 학술논문

当今大学体育教学中普遍存在培养学生“体育意识”有余,而培养“终身体育学习能力”不足,理论研究与课程实施对象和实践环境相脱离等诸多问题。对大学生体育课程改革应考虑政治、经济和文化发展等因素,特别是要考虑到知识、受教育者、社会这三大要素。在课程设计上应本着“以人为本”的科学理念,从体育课程文化的传承和促进人的发展出发,提出以教师为主体,丰富课程内容,构建体育课程评价的新观点。
당금대학체육교학중보편존재배양학생“체육의식”유여,이배양“종신체육학습능력”불족,이론연구여과정실시대상화실천배경상탈리등제다문제。대대학생체육과정개혁응고필정치、경제화문화발전등인소,특별시요고필도지식、수교육자、사회저삼대요소。재과정설계상응본착“이인위본”적과학이념,종체육과정문화적전승화촉진인적발전출발,제출이교사위주체,봉부과정내용,구건체육과정평개적신관점。