山西档案
山西檔案
산서당안
Archives of Shanxi
2009年
B07期
64~64
,共null页
教师专业发展 成长档案袋 成长记录袋 学校教育 教学目标 资料收集 自我反思 评价法
教師專業髮展 成長檔案袋 成長記錄袋 學校教育 教學目標 資料收集 自我反思 評價法
교사전업발전 성장당안대 성장기록대 학교교육 교학목표 자료수집 자아반사 평개법
一、在学校教育中实施“教师成长记录袋”的意义
“成长记录袋评价法”是当前引起极大关注的一种评价方法。“教师成长记录袋”就是根据教育教学目标,有意识地将教师的相关作品及其他有关资料收集起来,通过合理的分析与解释,反映教师在教学、学习与发展过程中的优势与不足,反映教师在达到目标过程中付出的努力与进步,并通过教师的自我反思,激励教师取得更高的成就。
一、在學校教育中實施“教師成長記錄袋”的意義
“成長記錄袋評價法”是噹前引起極大關註的一種評價方法。“教師成長記錄袋”就是根據教育教學目標,有意識地將教師的相關作品及其他有關資料收集起來,通過閤理的分析與解釋,反映教師在教學、學習與髮展過程中的優勢與不足,反映教師在達到目標過程中付齣的努力與進步,併通過教師的自我反思,激勵教師取得更高的成就。
일、재학교교육중실시“교사성장기록대”적의의
“성장기록대평개법”시당전인기겁대관주적일충평개방법。“교사성장기록대”취시근거교육교학목표,유의식지장교사적상관작품급기타유관자료수집기래,통과합리적분석여해석,반영교사재교학、학습여발전과정중적우세여불족,반영교사재체도목표과정중부출적노력여진보,병통과교사적자아반사,격려교사취득경고적성취。