CAJ | 학술논문

本文以“すみません”为例，提出中国人学习日语时在理解上的一些差异，分析日语表达——省略、委婉、含蓄、消极的心理因素。在教学中，传授语言知识的同时让学生能更好地理解形成该语言的凹型文化心理，能运用自如地掌握交际日语。
본문이“すみません”위례，제출중국인학습일어시재리해상적일사차이，분석일어표체——성략、위완、함축、소겁적심리인소。재교학중，전수어언지식적동시양학생능경호지리해형성해어언적요형문화심리，능운용자여지장악교제일어。