CAJ | 학술논문

文章针对西部贫困地区特点及中小学教师现状，提出贫困地区教师信息素养培养中应遵循整体、多元、活动及特殊支持的HMAE原则。同时尝试构建“三层四段六环”西部贫困地区教师信息素养培养模式。文章通过对模式应用策略的分析，认为因地制宜，从策略引领到技术驱动直至自我驱动是提高贫困地区中小学教师信息素养的策略核心。
문장침대서부빈곤지구특점급중소학교사현상，제출빈곤지구교사신식소양배양중응준순정체、다원、활동급특수지지적HMAE원칙。동시상시구건“삼층사단륙배”서부빈곤지구교사신식소양배양모식。문장통과대모식응용책략적분석，인위인지제의，종책략인령도기술구동직지자아구동시제고빈곤지구중소학교사신식소양적책략핵심。