CAJ | 학술논문

提高教师专业水平成为高职深入发展的当务之急。围绕“教育知识技能”、“专业实践知识技能”的核心价值追求展开调查，通过调查发现：目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺，对高职教育教学理念尚欠适应，职教实践技能与科研教研能力仍较薄弱。据此，本文从教师个体专业化层面，提出初步的因应之策。
제고교사전업수평성위고직심입발전적당무지급。위요“교육지식기능”、“전업실천지식기능”적핵심개치추구전개조사，통과조사발현：목전고직교사이전업실천조작기능최위흠결，대고직교육교학이념상흠괄응，직교실천기능여과연교연능력잉교박약。거차，본문종교사개체전업화층면，제출초보적인응지책。