中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2009年
8期
92~95
,共null页
教学学术 教学质量 教学实践
教學學術 教學質量 教學實踐
교학학술 교학질량 교학실천
为提高本科生教学质量,1990年博耶提出“教学学术”这一理念,该理念推动了美国大学的教学改革,促进大学教学学术运动的兴起和发展。研究型大学印第安纳大学布鲁明顿分校即是一例。本文从实践措施、实践成效和实践特点三方面对该校教学学术思想实践进行了阐释和分析,以期能够对我国提高大学的教学质量有所借鉴。
為提高本科生教學質量,1990年博耶提齣“教學學術”這一理唸,該理唸推動瞭美國大學的教學改革,促進大學教學學術運動的興起和髮展。研究型大學印第安納大學佈魯明頓分校即是一例。本文從實踐措施、實踐成效和實踐特點三方麵對該校教學學術思想實踐進行瞭闡釋和分析,以期能夠對我國提高大學的教學質量有所藉鑒。
위제고본과생교학질량,1990년박야제출“교학학술”저일이념,해이념추동료미국대학적교학개혁,촉진대학교학학술운동적흥기화발전。연구형대학인제안납대학포로명돈분교즉시일례。본문종실천조시、실천성효화실천특점삼방면대해교교학학술사상실천진행료천석화분석,이기능구대아국제고대학적교학질량유소차감。