现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2009年
9期
44~46
,共null页
信息技术 有效教学 教育叙事研究
信息技術 有效教學 教育敘事研究
신식기술 유효교학 교육서사연구
Information Technology; Effective Teaching; Education Narrative Research
在信息技术促进有效教学方面，教育叙事研究为我们提供了一种良好的研究思路与方法。该研究以小学数学的某个知识点的教学为例，用教育叙事的研究方法在真实的环境下记录教师如何利用信息技术进行教学，从实践的角度阐述信息技术对有效教学的促进作用。
在信息技術促進有效教學方麵，教育敘事研究為我們提供瞭一種良好的研究思路與方法。該研究以小學數學的某箇知識點的教學為例，用教育敘事的研究方法在真實的環境下記錄教師如何利用信息技術進行教學，從實踐的角度闡述信息技術對有效教學的促進作用。
재신식기술촉진유효교학방면，교육서사연구위아문제공료일충량호적연구사로여방법。해연구이소학수학적모개지식점적교학위례，용교육서사적연구방법재진실적배경하기록교사여하이용신식기술진행교학，종실천적각도천술신식기술대유효교학적촉진작용。
In some respects of promoting effective teaching with information technology, educational narrative research offered a better way of thought and method to research. In this study, we bold some knowledge of elementary mathematics as an example, used the method of education narrative research to record the teacher how to used information technology to teach in the real environment, and explained actions of information technology promote effective teaching in practical.
