华北电力大学学报:社会科学版
華北電力大學學報:社會科學版
화북전력대학학보:사회과학판
Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)
2009年
3期
125~127
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人本 身教 荣辱 德性
人本 身教 榮辱 德性
인본 신교 영욕 덕성
people-oriented; Teacher Being a Paragon; honour or disgrace; dharma
中国教育文化源远流长,儒家思想作为其中的的主流,对后世产生十分深远的影响。儒家教育思想包含诸多的方面,其中如以人为本、有教无类、身教示范等观点在当代社会仍有巨大的借鉴价值和启示意义。继承和发扬这笔宝贵的历史文化遗产对于我们更好地开展教育教学工作,发扬社会主义精神文明是十分必要的。
中國教育文化源遠流長,儒傢思想作為其中的的主流,對後世產生十分深遠的影響。儒傢教育思想包含諸多的方麵,其中如以人為本、有教無類、身教示範等觀點在噹代社會仍有巨大的藉鑒價值和啟示意義。繼承和髮颺這筆寶貴的歷史文化遺產對于我們更好地開展教育教學工作,髮颺社會主義精神文明是十分必要的。
중국교육문화원원류장,유가사상작위기중적적주류,대후세산생십분심원적영향。유가교육사상포함제다적방면,기중여이인위본、유교무류、신교시범등관점재당대사회잉유거대적차감개치화계시의의。계승화발양저필보귀적역사문화유산대우아문경호지개전교육교학공작,발양사회주의정신문명시십분필요적。
As the main stream of the long thradition of the China Education, the Confucianism has had great influence on education of the later time. Many thoughts still have enormous values nowadays, such as "people-oriented "and"Teaching without Discrimination" and "Teacher Being a Paragon" and so forth. In the modem society, it is quite necessary to carry forward the good traditions of the practical value of the Confucianist thought of education.