CAJ | 학술논문

近年来，高职教育得到快速发展，项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法等适应职业教育的教学方法得到普遍的应用。但多数院校在学生考评模式方面还沿用传统的试卷考评模式，这显然已经远远不能适应改革的深入发展。文章结合园林工程技术专业的“园林工程制图”课程教学内容和教学方法改革，提出“过程＋成果”考评模式，并进行了5年的研究与实践，取得了良好的效果，认为值得推广。
근년래，고직교육득도쾌속발전，항목교학법、임무구동교학법、안례교학법등괄응직업교육적교학방법득도보편적응용。단다수원교재학생고평모식방면환연용전통적시권고평모식，저현연이경원원불능괄응개혁적심입발전。문장결합완림공정기술전업적“완림공정제도”과정교학내용화교학방법개혁，제출“과정＋성과”고평모식，병진행료5년적연구여실천，취득료량호적효과，인위치득추엄。