高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2009年
4期
139~141
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道路勘测实习 实践教学 教学方式 教学方法
道路勘測實習 實踐教學 教學方式 教學方法
도로감측실습 실천교학 교학방식 교학방법
road reconnaissance practice; practice teaching; teaching reality; teaching methodology
在分析目前道路勘测实习教学条件的基础上，对目前该实践教学普遍存在的几个教学问题在实践中的解决方式、方法进行了阐述，以期在宽口径、厚基础的教学计划设置条件下，满足重能力、求创新的培养目标，为道路勘测实习教学提供新思路和新方法。
在分析目前道路勘測實習教學條件的基礎上，對目前該實踐教學普遍存在的幾箇教學問題在實踐中的解決方式、方法進行瞭闡述，以期在寬口徑、厚基礎的教學計劃設置條件下，滿足重能力、求創新的培養目標，為道路勘測實習教學提供新思路和新方法。
재분석목전도로감측실습교학조건적기출상，대목전해실천교학보편존재적궤개교학문제재실천중적해결방식、방법진행료천술，이기재관구경、후기출적교학계화설치조건하，만족중능력、구창신적배양목표，위도로감측실습교학제공신사로화신방법。
Based on the analysis of the reality of road geometric design and road reconnaissance practice teaching methodology, the authors present some new teaching methodologies and in field teaching practice. To achieve the aim that students acquire surveying, reconnaissance and road design capacity and creativity in the practical experience, they also present some successful attempts and new thoughts.
