CAJ | 학술논문

本文以心理学表象原理为基础，把表象法运用于普通高校体育课武术教学过程中，并通过实验法对表象教学法与常规教学法的可比性实验指标进行比较，得出表象法在集中学生的注意力，促进动作的形成，以及主动参与到学习过程当中效果显著。该方法不仅启发了学生的思维活动，更使学生将想和练充分地结合了起来，形成了完整的认识过程。
본문이심이학표상원리위기출，파표상법운용우보통고교체육과무술교학과정중，병통과실험법대표상교학법여상규교학법적가비성실험지표진행비교，득출표상법재집중학생적주의력，촉진동작적형성，이급주동삼여도학습과정당중효과현저。해방법불부계발료학생적사유활동，경사학생장상화련충분지결합료기래，형성료완정적인식과정。