青海师范大学学报：哲学社会科学版
青海師範大學學報：哲學社會科學版
청해사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
2009年
4期
23~28
,共null页
哈罗德-多马模型 青海省教育投资 青海省经济增长
哈囉德-多馬模型 青海省教育投資 青海省經濟增長
합라덕-다마모형 청해성교육투자 청해성경제증장
Harrod-Domar model; Education investment in Qinghai; Economic growth in Qinghai
本文运用哈罗德-多马模型和相关数据对青海省教育投资与经济增长的关系进行了实证分析。得出虽然青海省教育投资和经济增长存在长期均衡关系，青海财政性教育经费占GDP的比重平均为4．23％，但青海省教育投资对经济增长贡献率较低，教育投资体制比较单一。针对此种情况，提出了一些政策建议。
本文運用哈囉德-多馬模型和相關數據對青海省教育投資與經濟增長的關繫進行瞭實證分析。得齣雖然青海省教育投資和經濟增長存在長期均衡關繫，青海財政性教育經費佔GDP的比重平均為4．23％，但青海省教育投資對經濟增長貢獻率較低，教育投資體製比較單一。針對此種情況，提齣瞭一些政策建議。
본문운용합라덕-다마모형화상관수거대청해성교육투자여경제증장적관계진행료실증분석。득출수연청해성교육투자화경제증장존재장기균형관계，청해재정성교육경비점GDP적비중평균위4．23％，단청해성교육투자대경제증장공헌솔교저，교육투자체제비교단일。침대차충정황，제출료일사정책건의。
This article carries on the Empirical analysis about the relationship between Qinghai education investment and economic growth through Qinghai education investment contribute Harrod-Domar model and relevant data. The results indicate that to the relatively low rate of Qinghai economic growth and single investment in education system, thought Qinghai education investment and economic growth in long-run equilibrium relationship and Qinghai government appropriation for education proportion of GDP accounted for an average of 4. 23 % . In such cases we put forward a number of policy recommendations.
