中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
China Higher Education Research
2009年
10期
90~91
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传统教育思想 现代教育思想 传统教学方法 现代教学方法
傳統教育思想 現代教育思想 傳統教學方法 現代教學方法
전통교육사상 현대교육사상 전통교학방법 현대교학방법
课堂教学是高校教育最基本的途径和方法,而教学方法对提高教学质量、培养创新型人才具有重要意义。通过对比传统教育思想和现代教育思想,以及在实践中的应用,提出传统教学方法和现代教学方法应相互融合。并坚持以启发式为教学指导思想,在课堂讲授中讲清基本的理论知识,重视学生的“主体”地位时也不能忽视教师的“主导”作用,以最终实现教师和学生的共同提高。
課堂教學是高校教育最基本的途徑和方法,而教學方法對提高教學質量、培養創新型人纔具有重要意義。通過對比傳統教育思想和現代教育思想,以及在實踐中的應用,提齣傳統教學方法和現代教學方法應相互融閤。併堅持以啟髮式為教學指導思想,在課堂講授中講清基本的理論知識,重視學生的“主體”地位時也不能忽視教師的“主導”作用,以最終實現教師和學生的共同提高。
과당교학시고교교육최기본적도경화방법,이교학방법대제고교학질량、배양창신형인재구유중요의의。통과대비전통교육사상화현대교육사상,이급재실천중적응용,제출전통교학방법화현대교학방법응상호융합。병견지이계발식위교학지도사상,재과당강수중강청기본적이론지식,중시학생적“주체”지위시야불능홀시교사적“주도”작용,이최종실현교사화학생적공동제고。