河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2009年
9期
79~82
,共null页
梁卿 蓝欣 马金强 袁焕伟
樑卿 藍訢 馬金彊 袁煥偉
량경 람흔 마금강 원환위
职教教师 核心能力 评价
職教教師 覈心能力 評價
직교교사 핵심능력 평개
vocational teacher; central competence; assessment;
教师专业化要求对职教教师资格证书进行分级。从职教教师在教学活动中反映出的教学核心能力差异来看,职教教师可分为四大层级,即一般教师、双师型教师、骨干型教师和专家型教师。四类职教教师核心能力各不相同。在职教教师核心能力的评价上,应遵循发展性原则、开放性原则、过程评价与结果评价相结合的原则以及定性与定量相结合的原则。在评价方法上,能力档案袋评价法是一个值得重视的方法。
教師專業化要求對職教教師資格證書進行分級。從職教教師在教學活動中反映齣的教學覈心能力差異來看,職教教師可分為四大層級,即一般教師、雙師型教師、骨榦型教師和專傢型教師。四類職教教師覈心能力各不相同。在職教教師覈心能力的評價上,應遵循髮展性原則、開放性原則、過程評價與結果評價相結閤的原則以及定性與定量相結閤的原則。在評價方法上,能力檔案袋評價法是一箇值得重視的方法。
교사전업화요구대직교교사자격증서진행분급。종직교교사재교학활동중반영출적교학핵심능력차이래간,직교교사가분위사대층급,즉일반교사、쌍사형교사、골간형교사화전가형교사。사류직교교사핵심능력각불상동。재직교교사핵심능력적평개상,응준순발전성원칙、개방성원칙、과정평개여결과평개상결합적원칙이급정성여정량상결합적원칙。재평개방법상,능력당안대평개법시일개치득중시적방법。
The teacher professionalism requires grading of the vocational teacher certificates,that is,ordinary type,dual type,key type and expertise type.Their central competence varies,the evaluation of which should abide by the principles of development,opening,process and result in addition to qualitative and quantitative analyses.Archive evaluation is a noteworthy method.
