CAJ | 학술논문

生态主义的整体论思想为师生关系理论研究开拓了新的视野。师生关系的生态精神建构反映了生态文明建设对教育的价值诉求。生态师生关系作为对“主体中心论”师生关系的超越，以生态价值为教育价值取向，是体现生态精神诉求的教育交往关系，是师生相互尊重、合作、平等、教学相长、共同发展的共享共生关系，是师生在共同体验的生活世界中建构的生命关系、生活关系与教育关系的统整和谐关系。概略地说，生态师生关系是师生基于交往活动所建构的共享共生的和谐生存方式。
생태주의적정체론사상위사생관계이론연구개탁료신적시야。사생관계적생태정신건구반영료생태문명건설대교육적개치소구。생태사생관계작위대“주체중심론”사생관계적초월，이생태개치위교육개치취향，시체현생태정신소구적교육교왕관계，시사생상호존중、합작、평등、교학상장、공동발전적공향공생관계，시사생재공동체험적생활세계중건구적생명관계、생활관계여교육관계적통정화해관계。개략지설，생태사생관계시사생기우교왕활동소건구적공향공생적화해생존방식。