石河子大学学报：哲学社会科学版
石河子大學學報：哲學社會科學版
석하자대학학보：철학사회과학판
Journal of SHIHEZI University(Philosophy and Social Science)
2009年
6期
132~133
,共null页
教学评价 激励 强化 调节
教學評價 激勵 彊化 調節
교학평개 격려 강화 조절
课堂教学评价是教育评价的重要组成部分．它是根据教育目标对课堂教学的活动和效果进行调查、评价、鉴定，作出客观性的价值判断。该文指出，在教学中恰当使用激励、强化、调节的艺术，可以增强教学实效，提高目标达成度。优化课堂结构。
課堂教學評價是教育評價的重要組成部分．它是根據教育目標對課堂教學的活動和效果進行調查、評價、鑒定，作齣客觀性的價值判斷。該文指齣，在教學中恰噹使用激勵、彊化、調節的藝術，可以增彊教學實效，提高目標達成度。優化課堂結構。
과당교학평개시교육평개적중요조성부분．타시근거교육목표대과당교학적활동화효과진행조사、평개、감정，작출객관성적개치판단。해문지출，재교학중흡당사용격려、강화、조절적예술，가이증강교학실효，제고목표체성도。우화과당결구。
