CAJ | 학술논문

班主任是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带，班主任管理一直是我校学生管理的有效方法，也是青年教师获得管理经验的有效途径。2009年我校将评选优秀班主任、优秀辅导员、优秀班级的工作列入工作重点之一。如何客观、有效地实施与开展班主任工作评价，是摆在管理者面前同时也是我们每个班主任都关心的问题，下面就我校目前实施班主任工作量化考核的操作性作一分析。
반주임시학교령도진행교육교학적득력조수화골간역량，시학생전면발전、건강성장적도사화인로인，시구통학교여가정급사회적교량화뉴대，반주임관리일직시아교학생관리적유효방법，야시청년교사획득관리경험적유효도경。2009년아교장평선우수반주임、우수보도원、우수반급적공작렬입공작중점지일。여하객관、유효지실시여개전반주임공작평개，시파재관리자면전동시야시아문매개반주임도관심적문제，하면취아교목전실시반주임공작양화고핵적조작성작일분석。