高等教育研究
高等教育研究
고등교육연구
Journal of Higher Education
2009年
12期
102~106
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欧洲终身学习资格框架 欧盟 终身学习
歐洲終身學習資格框架 歐盟 終身學習
구주종신학습자격광가 구맹 종신학습
European lifelong learning qualification framework; European Union; lifelong learning
2008年4月23日，欧洲议会和理事会正式批准建立欧洲资格框架，其目的是在欧盟范围内建立一个共同的资格互认参照标准，在尊重各国资格体系多样性的基础上提高资格体系之间的透明度、兼容性和可比性。欧洲资格框架覆盖各教育阶段颁发的各级资格，重视对正规、非正规和非正式学习成果的认证，对实施终身学习战略和促进欧洲教育一体化具有重要意义。
2008年4月23日，歐洲議會和理事會正式批準建立歐洲資格框架，其目的是在歐盟範圍內建立一箇共同的資格互認參照標準，在尊重各國資格體繫多樣性的基礎上提高資格體繫之間的透明度、兼容性和可比性。歐洲資格框架覆蓋各教育階段頒髮的各級資格，重視對正規、非正規和非正式學習成果的認證，對實施終身學習戰略和促進歐洲教育一體化具有重要意義。
2008년4월23일，구주의회화리사회정식비준건립구주자격광가，기목적시재구맹범위내건립일개공동적자격호인삼조표준，재존중각국자격체계다양성적기출상제고자격체계지간적투명도、겸용성화가비성。구주자격광가복개각교육계단반발적각급자격，중시대정규、비정규화비정식학습성과적인증，대실시종신학습전략화촉진구주교육일체화구유중요의의。
To establish a common qualification reference criterion across Europe, the EQF was formally adopted as a recommendation by the European Parliament and Council on April 23, 2008. The EQF can strengthen transparence, compatibility, and comparability between qualification systems on the basis of the diversity in the EU. The EQF encompasses all levels of qualifications at all education phrases and pays more attention to the validation of the formal, non-formal and informal learning outcomes. It has significance in promoting lifelong learning and the integration of the European education.
