现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2010年
1期
77~81
,共null页
微电子工艺 应用型创新人才 混合式立体化教学 教学模式
微電子工藝 應用型創新人纔 混閤式立體化教學 教學模式
미전자공예 응용형창신인재 혼합식입체화교학 교학모식
Microelectronic Process; The Applied Innovative Talents; Mixed-dimensional Teaching; Teaching Model
文章以培养应用型创新人才为目标，在探讨了当前《微电子工艺》课程教学中存在的问题与难点的基础上，以松绑教育与整合教学两种理论为指导，提出了“混合式立体化”教学模式，并进行了相应的教学实践及探索，最后对其实践效果进行了调查分析。该模式的运用对全面改革《工艺》课程教学有着重要的理论与实践意义。
文章以培養應用型創新人纔為目標，在探討瞭噹前《微電子工藝》課程教學中存在的問題與難點的基礎上，以鬆綁教育與整閤教學兩種理論為指導，提齣瞭“混閤式立體化”教學模式，併進行瞭相應的教學實踐及探索，最後對其實踐效果進行瞭調查分析。該模式的運用對全麵改革《工藝》課程教學有著重要的理論與實踐意義。
문장이배양응용형창신인재위목표，재탐토료당전《미전자공예》과정교학중존재적문제여난점적기출상，이송방교육여정합교학량충이론위지도，제출료“혼합식입체화”교학모식，병진행료상응적교학실천급탐색，최후대기실천효과진행료조사분석。해모식적운용대전면개혁《공예》과정교학유착중요적이론여실천의의。
In order to cultivate the applied innovative talents, the paper analyzed the current problem in the teaching of Microelectronic Process we faced, presented a Mixed-dimensional teaching model which was based on the theories of liberation education and blended learning. The teaching mode was used in the practice teaching, and the applied effect was analyzed. It has important theoretical and practical significance to a comprehensive reform of Microelectronic Process teaching.
