现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2010年
1期
105~110
,共null页
孙丹儿 张宝辉 王祖浩
孫丹兒 張寶輝 王祖浩
손단인 장보휘 왕조호
掌上电脑 认知工具 科学探究
掌上電腦 認知工具 科學探究
장상전뇌 인지공구 과학탐구
Handheld Computers; Cognitive Development; Science Inquiry
文章提倡应用掌上电脑（Handheld Computers）作为认知工具（CognitiveTools）来支持中小学生的科学探究（Inquiry）活动及认知发展。文章首先对计算机认知工具的内涵及相关界定进行了分析；探讨了掌上电脑在中小学生科学探究中的应用价值；并就计算机认知工具支持中小学生科学探究活动的国际和国内相关研究做了回顾；然后结合案例对国内外基于掌上电脑的科学探究及学生认知发展研究特点做了分析，为国内相关研究提供借鉴。
文章提倡應用掌上電腦（Handheld Computers）作為認知工具（CognitiveTools）來支持中小學生的科學探究（Inquiry）活動及認知髮展。文章首先對計算機認知工具的內涵及相關界定進行瞭分析；探討瞭掌上電腦在中小學生科學探究中的應用價值；併就計算機認知工具支持中小學生科學探究活動的國際和國內相關研究做瞭迴顧；然後結閤案例對國內外基于掌上電腦的科學探究及學生認知髮展研究特點做瞭分析，為國內相關研究提供藉鑒。
문장제창응용장상전뇌（Handheld Computers）작위인지공구（CognitiveTools）래지지중소학생적과학탐구（Inquiry）활동급인지발전。문장수선대계산궤인지공구적내함급상관계정진행료분석；탐토료장상전뇌재중소학생과학탐구중적응용개치；병취계산궤인지공구지지중소학생과학탐구활동적국제화국내상관연구주료회고；연후결합안례대국내외기우장상전뇌적과학탐구급학생인지발전연구특점주료분석，위국내상관연구제공차감。
This paper promotes the idea of using handheld computers to facilitate K-12 student science inquiry and cognitive development. It first explains the concept of cognitive tools and analyzes the values added by handheld computers to student inquiry-based science learning. Then it reviews related literature in China and overseas. The paper analyzes the characters of research on students＇ science inquiry and cognitive development with real cases to give reference to researchers in China.
