CAJ | 학술논문

预科教育不仅是提高学生综合素质和创新能力,为升入本科打牢基础的重要阶段,也直接关系到民族地区的人才培养计划的实施。一些民族院校有一年制和两年制预科,由于许多主客观原因,两年制预科学生教育管理、教学质量提高都面临不少困难。分析研究两年制预科学生综合素质的现状及其成因,寻求解决问题的途径和方法,对培养高质量的两年制预科生,对民族地区特别是新疆地区人才培养具有重大意义。
예과교육불부시제고학생종합소질화창신능력,위승입본과타뢰기출적중요계단,야직접관계도민족지구적인재배양계화적실시。일사민족원교유일년제화량년제예과,유우허다주객관원인,량년제예과학생교육관리、교학질량제고도면림불소곤난。분석연구량년제예과학생종합소질적현상급기성인,심구해결문제적도경화방법,대배양고질량적량년제예과생,대민족지구특별시신강지구인재배양구유중대의의。