湖北大学学报：哲学社会科学版
湖北大學學報：哲學社會科學版
호북대학학보：철학사회과학판
Journal of Hubei University(Philosophy and Social Sciences)
2010年
1期
116~120
,共null页
教师 成人依恋 师生关系预期 师生互动风格
教師 成人依戀 師生關繫預期 師生互動風格
교사 성인의련 사생관계예기 사생호동풍격
师生互动风格是教师在与学生互动时所表现出来的人际行为特点和态度特点。教师成人依恋的焦虑和回避维度分别对师生互动风格的“影响性”和“亲和性”维度有显著影响，师生关系预期的“自我”维度和“学生”维度也分别对师生互动风格的两个维度发生直接影响。同时，师生关系预期的“自我”和“学生”维度，在教师成人依恋的两个维度对其师生互动风格两个维度的影响中起到中介作用。因此，在上述推论的基础上可以形成教师成人依恋、师生关系预期对师生互动风格影响的路径模型。
師生互動風格是教師在與學生互動時所錶現齣來的人際行為特點和態度特點。教師成人依戀的焦慮和迴避維度分彆對師生互動風格的“影響性”和“親和性”維度有顯著影響，師生關繫預期的“自我”維度和“學生”維度也分彆對師生互動風格的兩箇維度髮生直接影響。同時，師生關繫預期的“自我”和“學生”維度，在教師成人依戀的兩箇維度對其師生互動風格兩箇維度的影響中起到中介作用。因此，在上述推論的基礎上可以形成教師成人依戀、師生關繫預期對師生互動風格影響的路徑模型。
사생호동풍격시교사재여학생호동시소표현출래적인제행위특점화태도특점。교사성인의련적초필화회피유도분별대사생호동풍격적“영향성”화“친화성”유도유현저영향，사생관계예기적“자아”유도화“학생”유도야분별대사생호동풍격적량개유도발생직접영향。동시，사생관계예기적“자아”화“학생”유도，재교사성인의련적량개유도대기사생호동풍격량개유도적영향중기도중개작용。인차，재상술추론적기출상가이형성교사성인의련、사생관계예기대사생호동풍격영향적로경모형。
