江西行政学院学报
江西行政學院學報
강서행정학원학보
Journal of Jiangxi Administration College
2010年
1期
78~79
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英语课堂教学 德育渗透 人称代词
英語課堂教學 德育滲透 人稱代詞
영어과당교학 덕육삼투 인칭대사
教师的课堂提问在一定程度上反映了教师作为教学设计者内隐的教育理念。英语教师在一个课堂教学中以提问为基点,可以看出不同人称代词在英语课堂德育渗透中的不同语用功效。
教師的課堂提問在一定程度上反映瞭教師作為教學設計者內隱的教育理唸。英語教師在一箇課堂教學中以提問為基點,可以看齣不同人稱代詞在英語課堂德育滲透中的不同語用功效。
교사적과당제문재일정정도상반영료교사작위교학설계자내은적교육이념。영어교사재일개과당교학중이제문위기점,가이간출불동인칭대사재영어과당덕육삼투중적불동어용공효。
