沈阳师范大学学报:社会科学版
瀋暘師範大學學報:社會科學版
침양사범대학학보:사회과학판
Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition)
2010年
1期
133~135
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元认知 英语教学 教学设计
元認知 英語教學 教學設計
원인지 영어교학 교학설계
元认知理论愈来愈为语言学界所关注。元认知理论对大学英语教学,乃至大学英语设计都有积极的影响。大学英语教学的宏观教学设计以元认知为主要框架,并对与教学密不可分的教学模式、教材、测试这三个教学要素都有影响。在教学过程中渗透元认知策略的训练和元认知能力的培养,以避免教学的随意性和盲目性。
元認知理論愈來愈為語言學界所關註。元認知理論對大學英語教學,迺至大學英語設計都有積極的影響。大學英語教學的宏觀教學設計以元認知為主要框架,併對與教學密不可分的教學模式、教材、測試這三箇教學要素都有影響。在教學過程中滲透元認知策略的訓練和元認知能力的培養,以避免教學的隨意性和盲目性。
원인지이론유래유위어언학계소관주。원인지이론대대학영어교학,내지대학영어설계도유적겁적영향。대학영어교학적굉관교학설계이원인지위주요광가,병대여교학밀불가분적교학모식、교재、측시저삼개교학요소도유영향。재교학과정중삼투원인지책략적훈련화원인지능력적배양,이피면교학적수의성화맹목성。