CAJ | 학술논문

人才培养、科学研究、社会服务是高等院校的三大职能，其中人才培养职能居主要地位。在这种背景下，高校科研及其科研评价往往强调教学和科研的和谐互动和相互促进，这一点是与其自身职能相适应的。在实践中，高校科研评价中的教学促进因素主要通过两个方面表现出来：一是高校内部对于教职人员的评价，往往与教学相联系；二是对于高校科研绩效的评价，加入研究生数、学位完成数等统计数据。
인재배양、과학연구、사회복무시고등원교적삼대직능，기중인재배양직능거주요지위。재저충배경하，고교과연급기과연평개왕왕강조교학화과연적화해호동화상호촉진，저일점시여기자신직능상괄응적。재실천중，고교과연평개중적교학촉진인소주요통과량개방면표현출래：일시고교내부대우교직인원적평개，왕왕여교학상련계；이시대우고교과연적효적평개，가입연구생수、학위완성수등통계수거。