教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2010年
2期
130~132
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高职化学 教改研究 “互动式”程序教学法
高職化學 教改研究 “互動式”程序教學法
고직화학 교개연구 “호동식”정서교학법
＂互动式＂程序教学法使教师从单一的＂灌输式＂教学向按照特定程序进行的＂师生共同探讨＂的民主式教学转化。在高职化学教学改革中,通过＂设疑激趣—引导自学—讨论辨析—归纳总结—巩固开拓＂等程序教学,使学生的学习兴趣、智力和能力得到全面和谐的发展。
＂互動式＂程序教學法使教師從單一的＂灌輸式＂教學嚮按照特定程序進行的＂師生共同探討＂的民主式教學轉化。在高職化學教學改革中,通過＂設疑激趣—引導自學—討論辨析—歸納總結—鞏固開拓＂等程序教學,使學生的學習興趣、智力和能力得到全麵和諧的髮展。
＂호동식＂정서교학법사교사종단일적＂관수식＂교학향안조특정정서진행적＂사생공동탐토＂적민주식교학전화。재고직화학교학개혁중,통과＂설의격취—인도자학—토론변석—귀납총결—공고개탁＂등정서교학,사학생적학습흥취、지력화능력득도전면화해적발전。
