华北电力大学学报：社会科学版
華北電力大學學報：社會科學版
화북전력대학학보：사회과학판
Journal of North China Electric Power University(Social Sciences)
2009年
6期
135~137
,共null页
任务驱动教学法 专业英语 教学改革
任務驅動教學法 專業英語 教學改革
임무구동교학법 전업영어 교학개혁
task-driven teaching; SBE; teaching innovation
针对目前专业英语教学中的问题，本文探索了一种基于“任务驱动教学法”的教学思路和方法，通过设计有效的驱动任务，调动学生的积极性，经过“任务分析、查找资料、总结方案、归纳提高”的过程，让学生在完成任务的过程中，主动学习、探索，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。该方法可以有效提高专业英语课程的教学效果。
針對目前專業英語教學中的問題，本文探索瞭一種基于“任務驅動教學法”的教學思路和方法，通過設計有效的驅動任務，調動學生的積極性，經過“任務分析、查找資料、總結方案、歸納提高”的過程，讓學生在完成任務的過程中，主動學習、探索，培養學生提齣問題、分析問題、解決問題的綜閤能力。該方法可以有效提高專業英語課程的教學效果。
침대목전전업영어교학중적문제，본문탐색료일충기우“임무구동교학법”적교학사로화방법，통과설계유효적구동임무，조동학생적적겁성，경과“임무분석、사조자료、총결방안、귀납제고”적과정，양학생재완성임무적과정중，주동학습、탐색，배양학생제출문제、분석문제、해결문제적종합능력。해방법가이유효제고전업영어과정적교학효과。
To the problem of the SBE （Subject-based English） teaching, an approach based on task-driven teaching is studied. Through some effective task that designed by teacher, the students with clear motivation are divined to analysis the task, search for information, summarize and get the conc｜usion. Then the students will learn bow to be active, how to investigate systematically, to improve general capabilities. This approach can improve the ESP teaching purpose effectively.
