CAJ | 학술논문

教师体态语作为一种非语言交际形式，除了具有一般性体态语的特点外，还具有辅助性、有意性、情境性等独特的特点。它在课堂教学过程中发挥着不可忽略的作用，如增大课堂的信息量、增强课程内容的形象性和生动性、沟通师生情感、维持课堂秩序等。教师体态语要注意紧密配合教学内容，有自然得体的教态，实现内在气质与外在行为的统一。体态语与言语教学要协调配合，以增强课堂教学效果，提高教学效率。
교사체태어작위일충비어언교제형식，제료구유일반성체태어적특점외，환구유보조성、유의성、정경성등독특적특점。타재과당교학과정중발휘착불가홀략적작용，여증대과당적신식량、증강과정내용적형상성화생동성、구통사생정감、유지과당질서등。교사체태어요주의긴밀배합교학내용，유자연득체적교태，실현내재기질여외재행위적통일。체태어여언어교학요협조배합，이증강과당교학효과，제고교학효솔。