清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2010年
2期
8~15
,共null页
彼得·赫尔肖克 冯李崟（译） 钟周（校）
彼得·赫爾肖剋 馮李崟（譯） 鐘週（校）
피득·혁이초극 풍리음（역） 종주（교）
高等教育 全球化 差异 多样化 公平
高等教育 全毬化 差異 多樣化 公平
고등교육 전구화 차이 다양화 공평
Higher education; globalization; difference;diversity
人们通常认为不公平的重要表现就是存在差异,在教育领域亦是如此。作者从全球化进程中的差异着手,通过对时代变化下高等教育范式的变迁进行分析,最终得出了结论：差异不等于不公平;我们应当将差异的多样化和多样性区分开来;高等教育应该也能够在教育公平的建设过程中扮演更关键的角色。
人們通常認為不公平的重要錶現就是存在差異,在教育領域亦是如此。作者從全毬化進程中的差異著手,通過對時代變化下高等教育範式的變遷進行分析,最終得齣瞭結論：差異不等于不公平;我們應噹將差異的多樣化和多樣性區分開來;高等教育應該也能夠在教育公平的建設過程中扮縯更關鍵的角色。
인문통상인위불공평적중요표현취시존재차이,재교육영역역시여차。작자종전구화진정중적차이착수,통과대시대변화하고등교육범식적변천진행분석,최종득출료결론：차이불등우불공평;아문응당장차이적다양화화다양성구분개래;고등교육응해야능구재교육공평적건설과정중분연경관건적각색。
Normally we take difference as important manifestation of iniquity, especially in the area of education. Beginning with the difference in the globalization process, through analysis of the dynamics of higher education paradigm over time, the author finally concluded that 1. Difference itself is not inequity; 2. We should not identify variety with diversity; 3. Higher education should and can play a more critical role in the construction of education equity.
