外语与外语教学
外語與外語教學
외어여외어교학
Foreign Languages and Their Teaching
2010年
2期
35~39
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课程BBS 课程社群感 自主学习
課程BBS 課程社群感 自主學習
과정BBS 과정사군감 자주학습
Class BBS; sense of community; learning autonomy
为了进一步探索能够增加互动交流的教学干预手段,本研究利用研究者自建的课程网络论坛,考察了中国大学英语学习者在论坛上的参与和行为特点,以及这种方式对学习者的社群感和自主学习意识的影响。同时通过探讨论坛参与度、学习者课程社群感以及自主学习能力的相关性,对课程BBS的作用进行了实证性研究。研究表明,学习者的社群依赖感和自主学习需求是同时并存的,而课程BBS对这两方面都有积极的影响。
為瞭進一步探索能夠增加互動交流的教學榦預手段,本研究利用研究者自建的課程網絡論罈,攷察瞭中國大學英語學習者在論罈上的參與和行為特點,以及這種方式對學習者的社群感和自主學習意識的影響。同時通過探討論罈參與度、學習者課程社群感以及自主學習能力的相關性,對課程BBS的作用進行瞭實證性研究。研究錶明,學習者的社群依賴感和自主學習需求是同時併存的,而課程BBS對這兩方麵都有積極的影響。
위료진일보탐색능구증가호동교류적교학간예수단,본연구이용연구자자건적과정망락론단,고찰료중국대학영어학습자재론단상적삼여화행위특점,이급저충방식대학습자적사군감화자주학습의식적영향。동시통과탐토론단삼여도、학습자과정사군감이급자주학습능력적상관성,대과정BBS적작용진행료실증성연구。연구표명,학습자적사군의뢰감화자주학습수구시동시병존적,이과정BBS대저량방면도유적겁적영향。
With an attempt to explore a more interactive means of pedagogical intervention, this paper, by observing a class BBS set up by the researchers, studies the characteristics of BBS par- ticipants as well as the impact of BBS on learners＇ sense of community and awareness of learning autonomy. The study also carries out an empirical research on the correlation among BBS engagement, learners＇ sense of community and learning autonomy. The results show that learners＇ sense of community and learning autonomy needs coexist. The class BBS has a positive influence on both aspects.
