教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2010年
11期
86~87
,共null页
IT类课程;教学做一体化;课程开发;工作过程
IT類課程;教學做一體化;課程開髮;工作過程
IT류과정;교학주일체화;과정개발;공작과정
教学做一体化教学模式在技能性课程教学中被广泛认可和采用,但仅将它作为一种手段和形式是远远不够的,必须将以工作过程为导向的课程开发作为课程改革的前提和根本,并在教学做过程中着重培养学生的自主创新及合作精神,真正实现＂以人为本,全面发展＂的教育教学目标。
教學做一體化教學模式在技能性課程教學中被廣汎認可和採用,但僅將它作為一種手段和形式是遠遠不夠的,必鬚將以工作過程為導嚮的課程開髮作為課程改革的前提和根本,併在教學做過程中著重培養學生的自主創新及閤作精神,真正實現＂以人為本,全麵髮展＂的教育教學目標。
교학주일체화교학모식재기능성과정교학중피엄범인가화채용,단부장타작위일충수단화형식시원원불구적,필수장이공작과정위도향적과정개발작위과정개혁적전제화근본,병재교학주과정중착중배양학생적자주창신급합작정신,진정실현＂이인위본,전면발전＂적교육교학목표。
