CAJ | 학술논문

学习时间是指学生在专业自主学习中，学习事件的发生次数、长短、效率以及效果。学习时间管理是在一定的学习周期内，学习者有目的、有计划地收集零散的业余时间进行专业学习的行为和过程，是自主学习管理的重要内容。学习时间管理的数量特征包括长度特征、次数特征以及学习时段等。通过调查分析，我们认为在教学和管理工作中要继续强化学生学习策略能力的培养、提出适当的学习时间标准、建立学习时间监督机制。
학습시간시지학생재전업자주학습중，학습사건적발생차수、장단、효솔이급효과。학습시간관리시재일정적학습주기내，학습자유목적、유계화지수집령산적업여시간진행전업학습적행위화과정，시자주학습관리적중요내용。학습시간관리적수량특정포괄장도특정、차수특정이급학습시단등。통과조사분석，아문인위재교학화관리공작중요계속강화학생학습책략능력적배양、제출괄당적학습시간표준、건립학습시간감독궤제。