CAJ | 학술논문

意义不会自然生成，一切事物的意义都是人赋予的，它需要主体的求索．这就是演奏角色的责任。但人若没有丰富的文化滋养，就不能恰如其分地深刻揭示音乐的内容，因为乐谱只是能指、文本，只有将能指和主体积极的情感体验、背景知识结合起来，才能理解音乐的所指和本文。教师应注意早早地为学生打好各种技术基础，在日常生活的操作和钢琴演奏的放松中找回自己。用理性在音乐表现中找回任意而为的自己，用情感体验在音乐表现中找回自己，用富于个性的创造在音乐表演中找回自己．
의의불회자연생성，일절사물적의의도시인부여적，타수요주체적구색．저취시연주각색적책임。단인약몰유봉부적문화자양，취불능흡여기분지심각게시음악적내용，인위악보지시능지、문본，지유장능지화주체적겁적정감체험、배경지식결합기래，재능리해음악적소지화본문。교사응주의조조지위학생타호각충기술기출，재일상생활적조작화강금연주적방송중조회자기。용이성재음악표현중조회임의이위적자기，용정감체험재음악표현중조회자기，용부우개성적창조재음악표연중조회자기．