教育评论
教育評論
교육평론
2010年
2期
41~43
,共null页
创造性 教材 教学效果
創造性 教材 教學效果
창조성 교재 교학효과
教材总是落后于学科的发展,为提高课堂教学效果,促进学生的发展,教师应创造性地应用教材。通过对教材进行重组与加工、突出教材内容的实用性（生活性）、整合学科、拓展教材内容等,对教材进行创造性应用,使教材的作用获得最大发挥,提高课堂教学效果。
教材總是落後于學科的髮展,為提高課堂教學效果,促進學生的髮展,教師應創造性地應用教材。通過對教材進行重組與加工、突齣教材內容的實用性（生活性）、整閤學科、拓展教材內容等,對教材進行創造性應用,使教材的作用穫得最大髮揮,提高課堂教學效果。
교재총시락후우학과적발전,위제고과당교학효과,촉진학생적발전,교사응창조성지응용교재。통과대교재진행중조여가공、돌출교재내용적실용성（생활성）、정합학과、탁전교재내용등,대교재진행창조성응용,사교재적작용획득최대발휘,제고과당교학효과。
