教育评论
教育評論
교육평론
2010年
2期
75~78
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后现代 “误构” 英语教师 角色
後現代 “誤構” 英語教師 角色
후현대 “오구” 영어교사 각색
后现代＂误构＂模式下英语教师角色定位研究,是以后现代知识观为理论出发点,追求建立大学英语课程的＂误构＂模式,探索该模式下的大学英语教师角色定位问题。后现代教育思想呼吁英语教师转变教学观念,强调要建立后现代学生观,重视大学英语课程的开放性及其文化诉求。
後現代＂誤構＂模式下英語教師角色定位研究,是以後現代知識觀為理論齣髮點,追求建立大學英語課程的＂誤構＂模式,探索該模式下的大學英語教師角色定位問題。後現代教育思想呼籲英語教師轉變教學觀唸,彊調要建立後現代學生觀,重視大學英語課程的開放性及其文化訴求。
후현대＂오구＂모식하영어교사각색정위연구,시이후현대지식관위이론출발점,추구건립대학영어과정적＂오구＂모식,탐색해모식하적대학영어교사각색정위문제。후현대교육사상호우영어교사전변교학관념,강조요건립후현대학생관,중시대학영어과정적개방성급기문화소구。
