CAJ | 학술논문

学分制是以学生取得的学分作为其学业完成情况的基本依据，并据此进行管理的一种教学制度，它具有学习时限的灵活性、培养过程的指导性、课程考察的变通性以及学习内容的选择性，它适应社会经济与教育管理制度改革的需求和综合人才自身发展需求，是高校培养人才的必然趋势。做好学分制下的高校学生管理工作，要抛弃管理者本位的思想，积极提倡导师制，培养学生的自我管理能力，拓宽人才培养渠道，建立反馈系统，完善预警机制。
학분제시이학생취득적학분작위기학업완성정황적기본의거，병거차진행관리적일충교학제도，타구유학습시한적령활성、배양과정적지도성、과정고찰적변통성이급학습내용적선택성，타괄응사회경제여교육관리제도개혁적수구화종합인재자신발전수구，시고교배양인재적필연추세。주호학분제하적고교학생관리공작，요포기관리자본위적사상，적겁제창도사제，배양학생적자아관리능력，탁관인재배양거도，건립반궤계통，완선예경궤제。