中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
China Higher Education Research
2010年
6期
88~89
,共null页
工科 专业课 教学实验 独立设课
工科 專業課 教學實驗 獨立設課
공과 전업과 교학실험 독립설과
对工科专业教学实验独立设课的改革现状进行了基本分析。运用课程与教学理论，结合具体的实践教学，从知识、能力、素质协调发展的角度将工科专业教学实验课程的目标具体化为可操作的认知目标、情感目标、技能目标：通过巩固基础、综合运用、跟踪前沿构建工科专业教学实验课程内容；按照设备-知识-素质的依次扩展，逐步深化教学与科研相结合;通过完善且高效的组织管理来保障专业教学实验课程的有效实施。
對工科專業教學實驗獨立設課的改革現狀進行瞭基本分析。運用課程與教學理論，結閤具體的實踐教學，從知識、能力、素質協調髮展的角度將工科專業教學實驗課程的目標具體化為可操作的認知目標、情感目標、技能目標：通過鞏固基礎、綜閤運用、跟蹤前沿構建工科專業教學實驗課程內容；按照設備-知識-素質的依次擴展，逐步深化教學與科研相結閤;通過完善且高效的組織管理來保障專業教學實驗課程的有效實施。
대공과전업교학실험독립설과적개혁현상진행료기본분석。운용과정여교학이론，결합구체적실천교학，종지식、능력、소질협조발전적각도장공과전업교학실험과정적목표구체화위가조작적인지목표、정감목표、기능목표：통과공고기출、종합운용、근종전연구건공과전업교학실험과정내용；안조설비-지식-소질적의차확전，축보심화교학여과연상결합;통과완선차고효적조직관리래보장전업교학실험과정적유효실시。
