教育研究
教育研究
교육연구
Educational Research
2010年
6期
108~109
,共null页
中国教育学 教育学派 实践 生命 广西师范大学出版社 2009年 2007年 教育学研究
中國教育學 教育學派 實踐 生命 廣西師範大學齣版社 2009年 2007年 教育學研究
중국교육학 교육학파 실천 생명 엄서사범대학출판사 2009년 2007년 교육학연구
从2007年到2009年，广西师范大学出版社先后分四辑出版了叶澜教授主编的《“生命·实践”教育学论丛》。其是以推进中国教育学研究，创建富有中国特质的教育学派为核心宗旨的学术性论丛。已经问世的四辑分别以“回望”、“立场”、“基因”、“命脉”为题，借助这种主题聚焦的方式，真实地记录了叶澜教授所引领的“生命·实践”教育学派在重建中国教育学的路程中坚实行走的足迹。
從2007年到2009年，廣西師範大學齣版社先後分四輯齣版瞭葉瀾教授主編的《“生命·實踐”教育學論叢》。其是以推進中國教育學研究，創建富有中國特質的教育學派為覈心宗旨的學術性論叢。已經問世的四輯分彆以“迴望”、“立場”、“基因”、“命脈”為題，藉助這種主題聚焦的方式，真實地記錄瞭葉瀾教授所引領的“生命·實踐”教育學派在重建中國教育學的路程中堅實行走的足跡。
종2007년도2009년，엄서사범대학출판사선후분사집출판료협란교수주편적《“생명·실천”교육학론총》。기시이추진중국교육학연구，창건부유중국특질적교육학파위핵심종지적학술성론총。이경문세적사집분별이“회망”、“립장”、“기인”、“명맥”위제，차조저충주제취초적방식，진실지기록료협란교수소인령적“생명·실천”교육학파재중건중국교육학적로정중견실행주적족적。
