高校图书馆工作
高校圖書館工作
고교도서관공작
Library Work In Colleges and Universities
2010年
3期
75~76
,共null页
Web3.0 读者培训
Web3.0 讀者培訓
Web3.0 독자배훈
Web3.0.Readers training.
Web3.0具有主动性、数字最大化、多维化等特征。高校图书馆读者培训方式在传统专题讲座、面对面培训、网络培训、知识竞赛、有奖问答基础上得到几方面的拓展:基于成熟语义网技术的自我培训自我学习、基于光纤传输的远程会议和VOD视频点播。
Web3.0具有主動性、數字最大化、多維化等特徵。高校圖書館讀者培訓方式在傳統專題講座、麵對麵培訓、網絡培訓、知識競賽、有獎問答基礎上得到幾方麵的拓展:基于成熟語義網技術的自我培訓自我學習、基于光纖傳輸的遠程會議和VOD視頻點播。
Web3.0구유주동성、수자최대화、다유화등특정。고교도서관독자배훈방식재전통전제강좌、면대면배훈、망락배훈、지식경새、유장문답기출상득도궤방면적탁전:기우성숙어의망기술적자아배훈자아학습、기우광섬전수적원정회의화VOD시빈점파。
Web3.0 has such characteristics as initiative,digital maximization,multi-dimension and so on.Based on traditional training ways,the way of readers training for academic libraries has gotten some development.