CAJ | 학술논문

小学教师专业素养的提升主要通过教育实践。小学教师专业素养的要素包括专业情感、教学能力和科研能力。专业情感的养成结构为接受专业、热爱专业、信奉专业、专业成为人生职业;教学能力的训练结构为感知小学、认识儿童、外围参与、边缘参与、部分参与、充分参与、深入参与;教育科研的形成结构为培养科研意识、积累科研素材、实践科研方法、摸索科研成果表达。
소학교사전업소양적제승주요통과교육실천。소학교사전업소양적요소포괄전업정감、교학능력화과연능력。전업정감적양성결구위접수전업、열애전업、신봉전업、전업성위인생직업;교학능력적훈련결구위감지소학、인식인동、외위삼여、변연삼여、부분삼여、충분삼여、심입삼여;교육과연적형성결구위배양과연의식、적루과연소재、실천과연방법、모색과연성과표체。