中国经贸
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China Business Update
2010年
8期
250~251
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培养问题 教学艺术论 数感 艺术方法 实践型 学生 问题提出 数学
培養問題 教學藝術論 數感 藝術方法 實踐型 學生 問題提齣 數學
배양문제 교학예술론 수감 예술방법 실천형 학생 문제제출 수학
数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,为解决复杂问题提出有用的策略。数感是我们既熟悉又陌生的一个概念。它内容丰富、涵盖很广。从小学到大学甚至人的一生都有个数感培养问题。数感,包括将数与实际背景联系起来,用数的方式思考问题。数感把人眼中看到的世界有了量化的意味。人一旦具有强烈的数感之后,当遇到可能与数学有关的具体问题时,就能自然地、有意识地与数学挂钩,或者试图进一步用数学的观点和方法来处理和解释。
數感是人對數與運算的一般理解,這種理解可以幫助人們用靈活的方法做齣數學判斷,為解決複雜問題提齣有用的策略。數感是我們既熟悉又陌生的一箇概唸。它內容豐富、涵蓋很廣。從小學到大學甚至人的一生都有箇數感培養問題。數感,包括將數與實際揹景聯繫起來,用數的方式思攷問題。數感把人眼中看到的世界有瞭量化的意味。人一旦具有彊烈的數感之後,噹遇到可能與數學有關的具體問題時,就能自然地、有意識地與數學掛鉤,或者試圖進一步用數學的觀點和方法來處理和解釋。
수감시인대수여운산적일반리해,저충리해가이방조인문용령활적방법주출수학판단,위해결복잡문제제출유용적책략。수감시아문기숙실우맥생적일개개념。타내용봉부、함개흔엄。종소학도대학심지인적일생도유개수감배양문제。수감,포괄장수여실제배경련계기래,용수적방식사고문제。수감파인안중간도적세계유료양화적의미。인일단구유강렬적수감지후,당우도가능여수학유관적구체문제시,취능자연지、유의식지여수학괘구,혹자시도진일보용수학적관점화방법래처리화해석。