CAJ | 학술논문

对多数大学生而言,自卑心理是基于社会比较而产生的一种暂时的不如人的心理体验,它可能成为个体进步的动力,也可能成为前进的障碍,这取决于个体的自我调适能力。从认知视角来看,大学生自卑心理的核心是虚构自我概念的存在,造成其应有的能力无法发挥,自验预言的作用使其虚构自我概念日益得到强化,如此循环,从而陷入严重的自卑。虚构自我是指个体假想的阻碍个体行动和充分发挥自我潜在素质的消极层面的觉知、体验及观念,与其真实能力不符。大学生的虚构自我与真实能力之间的差异是其自卑心理的认知根源。
대다수대학생이언,자비심리시기우사회비교이산생적일충잠시적불여인적심리체험,타가능성위개체진보적동력,야가능성위전진적장애,저취결우개체적자아조괄능력。종인지시각래간,대학생자비심리적핵심시허구자아개념적존재,조성기응유적능력무법발휘,자험예언적작용사기허구자아개념일익득도강화,여차순배,종이함입엄중적자비。허구자아시지개체가상적조애개체행동화충분발휘자아잠재소질적소겁층면적각지、체험급관념,여기진실능력불부。대학생적허구자아여진실능력지간적차이시기자비심리적인지근원。