CAJ | 학술논문

近年来,随着中小学校新课程改革活动的进一步深入,传统意义上高师学生＂教师专业素质＂培养模式存在的问题日益凸显。结合新课改对高师学生＂教师专业素质＂培养提出的诸多要求,就新课改背景下高师学生＂教师专业素质＂培养模式的重构提出了学制叠加型、主辅修型、课程微调型、市场重构型等人才培养模式,以期实现高师学生＂教师专业素质＂培养模式的创新和人才培养规格质量的提升。
근년래,수착중소학교신과정개혁활동적진일보심입,전통의의상고사학생＂교사전업소질＂배양모식존재적문제일익철현。결합신과개대고사학생＂교사전업소질＂배양제출적제다요구,취신과개배경하고사학생＂교사전업소질＂배양모식적중구제출료학제첩가형、주보수형、과정미조형、시장중구형등인재배양모식,이기실현고사학생＂교사전업소질＂배양모식적창신화인재배양규격질량적제승。