CAJ | 학술논문

目前，民族地区教育仍然是我国教育的薄弱环节，其在发展中存在许多问题。对乌江流域民族地区教育发展的田野调查发现，民族地区教育在发展中存在的问题具体表现为：办学条件普遍较差，教育基础设施建设落后；师资数量不足，素质相对较低，教师结构不合理；学校教育中民族文化、地域特色不明显。这些问题的解决需要地方政府综合考虑各种因素，充分利用国家各项扶持政策，改善学校办学条件，改进教育教学工作；改革中等教育结构，增强职业教育吸引力；合理调整城乡中小学布局，提高义务教育办学效率；同时突出“大杂居、小聚居”民族地区教育发展特色。
목전，민족지구교육잉연시아국교육적박약배절，기재발전중존재허다문제。대오강류역민족지구교육발전적전야조사발현，민족지구교육재발전중존재적문제구체표현위：판학조건보편교차，교육기출설시건설락후；사자수량불족，소질상대교저，교사결구불합리；학교교육중민족문화、지역특색불명현。저사문제적해결수요지방정부종합고필각충인소，충분이용국가각항부지정책，개선학교판학조건，개진교육교학공작；개혁중등교육결구，증강직업교육흡인력；합리조정성향중소학포국，제고의무교육판학효솔；동시돌출“대잡거、소취거”민족지구교육발전특색。