CAJ | 학술논문

在近代中外学术交流的过程中,美国教育心理学传入中国并在教育领域得到广泛的应用,从而为近代中国教育学的建立奠定了科学的基础。20世纪初期,赫尔巴特和杜威的教育理论先后传入中国,它们都重视对教学的科学研究,这为桑代克教育心理学在中国的传播和应用开辟了道路。＂壬戌学制＂颁布后师范教育改革方案的实施,推动了师范教育进行大规模的改革,其中包括以美国为蓝本的教育心理学课程的设置及其课程标准的制定。与此同时,美国教育心理测量专家麦柯尔来华指导教育心理测验工作,与众多留美归国学者一起编制教育心理量表和培训相关专业人才,也对美国教育心理学的传播和应用起到了推波助澜的作用。
재근대중외학술교류적과정중,미국교육심이학전입중국병재교육영역득도엄범적응용,종이위근대중국교육학적건립전정료과학적기출。20세기초기,혁이파특화두위적교육이론선후전입중국,타문도중시대교학적과학연구,저위상대극교육심이학재중국적전파화응용개벽료도로。＂임술학제＂반포후사범교육개혁방안적실시,추동료사범교육진행대규모적개혁,기중포괄이미국위람본적교육심이학과정적설치급기과정표준적제정。여차동시,미국교육심리측량전가맥가이래화지도교육심리측험공작,여음다류미귀국학자일기편제교육심리량표화배훈상관전업인재,야대미국교육심이학적전파화응용기도료추파조란적작용。