华东师范大学学报：教育科学版
華東師範大學學報：教育科學版
화동사범대학학보：교육과학판
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
2010年
2期
33~42
,共null页
教育均衡发展 测度 教育均衡发展指数
教育均衡髮展 測度 教育均衡髮展指數
교육균형발전 측도 교육균형발전지수
教育均衡发展是指在一定的资源条件下,教育的发展与社会经济发展相协调,在各级教育之间、地区之间、城乡之间、学校之间、人群之间相对均等地配置教育资源,为每一位受教育者尽可能提供相对均等的教育机会和教育条件,使其平等的受教育权利得到充分的保障.通过建立教育均衡发展指标体系,可以定量地测度新中国教育均衡发展的历程,这对于理论研究和政策制定均具有重要意义.教育均衡发展指数的计算结果表明,中国的教育均衡发展状况在1949年以后已经获得了显著的改善,而进一步缩小差距则仍是当前教育均衡发展的主要内容与核心任务.
教育均衡髮展是指在一定的資源條件下,教育的髮展與社會經濟髮展相協調,在各級教育之間、地區之間、城鄉之間、學校之間、人群之間相對均等地配置教育資源,為每一位受教育者儘可能提供相對均等的教育機會和教育條件,使其平等的受教育權利得到充分的保障.通過建立教育均衡髮展指標體繫,可以定量地測度新中國教育均衡髮展的歷程,這對于理論研究和政策製定均具有重要意義.教育均衡髮展指數的計算結果錶明,中國的教育均衡髮展狀況在1949年以後已經穫得瞭顯著的改善,而進一步縮小差距則仍是噹前教育均衡髮展的主要內容與覈心任務.
교육균형발전시지재일정적자원조건하,교육적발전여사회경제발전상협조,재각급교육지간、지구지간、성향지간、학교지간、인군지간상대균등지배치교육자원,위매일위수교육자진가능제공상대균등적교육궤회화교육조건,사기평등적수교육권리득도충분적보장.통과건립교육균형발전지표체계,가이정량지측도신중국교육균형발전적역정,저대우이론연구화정책제정균구유중요의의.교육균형발전지수적계산결과표명,중국적교육균형발전상황재1949년이후이경획득료현저적개선,이진일보축소차거칙잉시당전교육균형발전적주요내용여핵심임무.
